Správná formulace výukového cíle

Magerova technika - cíle jsou formulovány jako úlohy se zadaným požadovaným výkonem. Tato formulace musí obsahovat:
  1. Požadovaný výkon žáků
    Co musí žák umět vykonat. Výstižně lze požadovaný výkon žáků vyjádřit pomocí aktivních sloves, alespoň tam, kde je to možné.
    příklad: žáci dokáží reprodukovat (nikoliv osvojí si), vysvětlí vztah (nikoliv pochopí), objasní (nikoliv porozumí), budou interpretovat, rozliší, vyčíslí, vyvodí závěry, sepíšou argumenty, navrhnou řešení, napíší sdělení, zdůvodní, zhodnotí atd.
  2. Podmínky výkonu
    Zda žáci požadovaného výkonu dosáhnou samostatně, za pomoci učitele, ve skupině, s pomocí učebnice, tabulek, odborné literatury, slovníku, ve stanoveném čase nebo zda mohou postupovat vlastním tempem apod.
  3. Normu výkonu
    Kvalitu, rychlost, přesnost, počet nebo procento správných řešení apod.
Poznejte správně zformulovaný cíl
U následujících ukázek rozhodněte, zda je výukový cíl správně zformulován


Cílem vyučovací hodiny je probrat základní matematické oparace na logaritmickém pravítku (násobení, dělení, umocňování, odmocňování)

Ano Ne

Žáci se naučí provádět základní matematické oparace na logaritmickém pravítku tak, aby byli schopni s jeho pomocí vyřešit deset z předložených dvanácti standartních úloh na násobení, dělení, umocňování a odmocňování s přesností na dvě desetinná místa.

Ano Ne