Vymezení výukových cílů
Výukové cíle tvoří jednu z klíčových didaktických kategorií, podsystém vyučovacího procesu.
Cíl chápeme jako:
- Zamýšlený, relativně stálý stav, resp. změna osobnosti žáka, kterého má být dosaženo výukou
- Očekávaný a zamýšlený výsledek výuky, k němuž učitel s žáky směřuje
- Vyjádření požadovaných výsledků výuky určující její obsahovou i procesuální stránku
Vyhledejte v literatuře
Vyhledejte v odborné literatuře další vymezení pojmu výukový cíl a srovnejte je. Jak se shodují s vaším intuitivním chápáním pojmu "cíl"?
Vytvořte názorné schéma znázorňující společné a odlišné znaky vymezení výukových cílů u jednotlivých autorů. Jak se liší? Co mají společného? Lze pojetí výzukových cílů považovat za jednotné?